SUTEF convocó a un paro provincial y movilización para exigir la aprobación de la Ley de Financiamiento Educativo
El gremio docente resolvió por unanimidad una jornada de paro y movilización en toda Tierra del Fuego para este martes 3 de noviembre, en coincidencia con el tratamiento legislativo del dictamen del proyecto. La decisión se produjo luego de que la Legislatura retirara el trámite de urgencia a la iniciativa, en medio de cuestionamientos políticos y diferencias sobre las fuentes de financiamiento para la educación pública.
La discusión por el financiamiento de la educación pública sumó un nuevo capítulo de tensión en Tierra del Fuego. Luego de que la Legislatura provincial resolviera quitarle ayer lunes el trámite de urgencia al proyecto de Ley de Financiamiento Educativo, el Sindicato Unificado de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF) anunció un paro provincial con movilización para este martes 3 de noviembre, con el objetivo de exigir que la iniciativa sea tratada y aprobada.
La medida fue resuelta por unanimidad en el Congreso Provincial de Delegadas y Delegados del sindicato, que definió profundizar las acciones gremiales frente a lo que considera una maniobra política destinada a demorar una herramienta fundamental para garantizar recursos destinados al sistema educativo.
El malestar docente se profundizó luego de la sesión legislativa en la que se aprobó retirar el tratamiento de urgencia al proyecto. Desde SUTEF atribuyeron esa decisión a una coordinación política entre La Libertad Avanza, Provincia Grande y el MOPOF, cuyos legisladores impulsaron distintas acciones para modificar las condiciones de tratamiento de la iniciativa.
La moción fue presentada por el legislador Pablo Villegas (MOPOF) y contó con el acompañamiento de Natalia Gracianía y Luciano Selzer (La Libertad Avanza); Matías Lapadula (Provincia Grande); Damián Löffler (MOPOF); Jorge Lechman y Raúl von der Thusen (Somos Fueguinos); María Laura Colazo (Partido Verde) y Federico Sciurano (FORJA).
Desde el sindicato cuestionaron que los sectores que se opusieron a mantener la urgencia del proyecto no hayan presentado alternativas concretas para garantizar los recursos que necesita la educación pública. En ese sentido, sostuvieron que detrás de la discusión parlamentaria existe una definición política sobre el modelo de provincia y el lugar que debe ocupar la inversión educativa.
Para SUTEF, mientras las escuelas necesitan mayores recursos para sostener su funcionamiento, infraestructura y condiciones de enseñanza, algunos sectores políticos continúan defendiendo una política de ajuste que termina postergando las necesidades del sistema educativo.
La discusión por los recursos y el rechazo al argumento del impuestazo
Uno de los principales puntos de controversia gira alrededor de las fuentes de financiamiento contempladas en el proyecto. La iniciativa incorpora nuevos aportes provenientes del pago del Impuesto sobre los Ingresos Brutos por parte del Banco de Tierra del Fuego y de la empresa Camuzzi.
Desde el gremio remarcaron que el dictamen establece expresamente que esos costos no podrán trasladarse a las usuarias y los usuarios, por lo que rechazaron las versiones que presentan la propuesta como un nuevo incremento impositivo para la población.
En ese marco, cuestionaron la instalación del argumento del denominado “impuestazo”, al considerar que se trata de una operación política y mediática orientada a desacreditar el proyecto y frenar su tratamiento legislativo.
La conducción sindical también señaló una contradicción en los planteos de quienes consideran insuficientes los recursos previstos: si el financiamiento propuesto no alcanza, sostienen, la discusión debería orientarse a ampliar las fuentes de ingresos y no a bloquear una herramienta que busca fortalecer la inversión educativa.
Un martes de conflicto y movilización en toda la provincia
Con el dictamen previsto para su tratamiento legislativo este martes 3 de noviembre, SUTEF resolvió trasladar el reclamo a las calles mediante una jornada de paro docente y movilización provincial.
La medida buscará presionar para que la Legislatura avance con la discusión y sancione la Ley de Financiamiento Educativo, en un escenario donde las diferencias políticas ya se trasladaron al ámbito gremial y anticipan una nueva jornada de conflicto.
El reclamo docente vuelve a poner en el centro de la agenda provincial una discusión que excede el trámite parlamentario: de dónde deben salir los recursos para sostener la educación pública y qué decisión política está dispuesta a tomar la Legislatura frente a las necesidades de las escuelas fueguinas.