Antorchas en la noche fueguina: docentes volvieron a marchar y profundizan el reclamo salarial
Con fuerte participación y críticas al Gobierno provincial, el gremio SUTEF denunció la falta de paritarias, el ajuste en educación y la ausencia de cargos esenciales en las escuelas.
Ushuaia: La noche volvió a iluminarse con antorchas en la ciudad de Ushuaia. Entre carteles, bombos y batucadas, la docencia fueguina salió nuevamente a las calles el viernes, acompañada por familias, en una movilización que combinó reclamo, visibilidad y una fuerte defensa de la educación pública.
La convocatoria, que ya tuvo su cuarta edición, estuvo encabezada por el gremio SUTEF, desde donde se reiteraron consignas que sintetizan el malestar del sector: rechazo al ajuste en la educación pública, exigencia de convocatoria urgente a paritarias y el pedido de sanción de una Ley de Financiamiento Educativo impulsada por la organización sindical.
Desde las puertas de la Casa de Gobierno, el secretario general del gremio, Horacio Catena, cuestionó con dureza la falta de diálogo por parte del Ejecutivo provincial. “Pasaron de un ajuste edulcorado a un ajuste estructural: cero recomposición del salario”, advirtió, al señalar que ya transcurrieron tres meses sin convocatoria a paritarias ni actualización salarial.
El reclamo no se limita a lo salarial. Desde el sector docente denunciaron un escenario más amplio de deterioro que incluye la falta de cobertura de cargos, problemas de infraestructura escolar, una merma en la calidad y cantidad de alimentos destinados a estudiantes y el cierre de programas socioeducativos orientados a la contención.
En esa línea, advirtieron sobre la crítica situación en los niveles Inicial y Primario, donde según detallaron aún no se han otorgado cerca de 100 cargos esenciales. Se trata, en su mayoría, de parejas pedagógicas y auxiliares homologados para salas de 2 y 3 años, además de puestos ya acordados en el marco del Convenio Colectivo de Trabajo, como los correspondientes al primer ciclo y sexto año de Primaria, y salas de 5 en Inicial.
Muchos de estos cargos, señalaron, fueron solicitados por las propias instituciones educativas en función de necesidades concretas. Su ausencia, sostienen, impacta directamente en las condiciones de enseñanza y aprendizaje, configurando un “vaciamiento de los recursos pedagógicos indispensables”.
“Lo único que no podemos hacer es dejar de luchar”, afirmó Catena, en una frase que sintetizó el espíritu de la movilización. Desde el gremio remarcaron que cualquier intento de transformación educativa requiere, necesariamente, de inversión y recursos.
Así, en un contexto de creciente tensión, la docencia fueguina volvió a hacer oír su voz en las calles, con la convicción de que la defensa de la educación pública no solo implica sostener las aulas, sino también garantizar las condiciones materiales y laborales que la hacen posible.