El Poder Judicial llevó a las escuelas fueguinas el debate sobre el nuevo Régimen Penal Juvenil
Magistrados, fiscales y funcionarios judiciales mantuvieron encuentros con estudiantes de Ushuaia y Río Grande para explicar los cambios en el Régimen Penal Juvenil, las funciones de la Justicia y las herramientas para la resolución de conflictos, en el marco de un programa que busca acercar las instituciones a los jóvenes.
Con el objetivo de acercar el funcionamiento de la Justicia a las nuevas generaciones, el Poder Judicial de Tierra del Fuego continúa desarrollando encuentros en establecimientos educativos de la provincia, donde magistrados, fiscales y funcionarios dialogan con estudiantes sobre el nuevo Régimen Penal Juvenil, los derechos de los adolescentes y las distintas instancias de un proceso judicial.
Las actividades se llevan adelante a través del programa “Acercándonos a la Comunidad”, una iniciativa impulsada por el área de Acceso a Justicia y la Escuela Judicial “Angélica Barreda”, en articulación con el Ministerio de Educación, que propone generar espacios de información, participación y reflexión sobre cuestiones que atraviesan la vida cotidiana de los jóvenes.
En ese marco, el juez del Tribunal de Juicio en lo Criminal, Maximiliano García Arpón, participó de una charla con estudiantes del Colegio Nacional de Ushuaia, acompañado por el fiscal Nicolás Barone y la secretaria de la Defensoría, Romina Velazco.
Durante el encuentro, García Arpón explicó los principales cambios introducidos por el nuevo Régimen Penal Juvenil y compartió la perspectiva del Tribunal respecto de los procesos judiciales que involucran a adolescentes. La exposición permitió abordar las particularidades de la intervención judicial en estos casos y acercar a los estudiantes al funcionamiento del sistema penal.
Por su parte, Barone y Velazco detallaron las funciones del Ministerio Público Fiscal y de la Defensa, respectivamente, y explicaron cómo intervienen ambos organismos durante un proceso judicial en el que participan adolescentes.
La jornada propició un espacio de intercambio directo, en el que los estudiantes pudieron formular preguntas, expresar inquietudes y conocer con mayor profundidad el rol de las distintas instituciones que integran el sistema judicial.
Una agenda de encuentros en Ushuaia y Río Grande
El programa tuvo continuidad el pasado 21 de septiembre, con la participación de equipos del Poder Judicial en distintos establecimientos educativos de Ushuaia y Río Grande. Las jornadas se desarrollaron en los colegios Ernesto Sábato, José Martí, Colegio Nacional y Eva Duarte, de la capital fueguina, y en el Juvenil Instituto Fueguino (JIF), de Río Grande.
La propuesta contempla, además del abordaje del Régimen Penal Juvenil, otras temáticas vinculadas con la ciudadanía digital, la prevención de conflictos y las problemáticas que atraviesan a las juventudes, con la intención de promover el conocimiento de sus derechos y fortalecer las herramientas para desenvolverse en distintos ámbitos sociales.
El diálogo como herramienta para resolver conflictos
En el Colegio Ernesto Sábato, las actividades incluyeron una instancia específica sobre gestión de conflictos, a cargo de Silvia Vecchi, referente de la Prosecretaría de Acceso a Justicia y Coordinación de Capacitación en Métodos Autocompositivos en Resolución de Conflictos.
Durante la charla, se brindaron herramientas para afrontar situaciones conflictivas mediante el diálogo, la comunicación y la búsqueda de alternativas, promoviendo formas de resolución que permitan abordar las diferencias sin recurrir necesariamente a instancias judiciales.
Las actividades están a cargo de un equipo interdisciplinario integrado por magistrados, funcionarios y empleados del Poder Judicial, que trabajan de manera conjunta para desarrollar estas propuestas en las instituciones educativas.
A través de estos encuentros, el Poder Judicial busca fortalecer los vínculos con la comunidad educativa y generar espacios donde los jóvenes puedan conocer sus derechos, comprender el funcionamiento de las instituciones y participar activamente en el debate sobre las normas y las responsabilidades que forman parte de la convivencia social.