CIUDAD

Más de 300 estudiantes participaron de jornadas de prevención del bullying en Río Grande

La propuesta se desarrolló en la EMEI y estuvo orientada a fortalecer la convivencia escolar, el respeto entre pares y la construcción de entornos educativos libres de violencia.

En el marco del mes de la prevención del bullying, el Municipio de Río Grande acompañó una serie de jornadas destinadas a estudiantes de nivel primario de la EMEI, con el objetivo de promover espacios escolares más respetuosos, inclusivos y saludables.

La iniciativa, impulsada a pedido de la comunidad educativa, estuvo dirigida a alumnos y alumnas de 1° y 2° ciclo del turno mañana y contó con la participación de alrededor de 300 niñas y niños, distribuidos en dos grupos de aproximadamente 150 estudiantes cada uno.

Las actividades formaron parte del trabajo sostenido que la institución viene desarrollando sobre la prevención de la violencia entre pares y funcionaron como una instancia de cierre y puesta en común de las experiencias y contenidos trabajados previamente dentro de las aulas.

Durante los talleres se abordaron distintos aspectos vinculados a la detección de situaciones de bullying, herramientas para intervenir frente a conflictos y estrategias destinadas a fortalecer la convivencia escolar. Además, se generaron espacios de intercambio donde los propios estudiantes pudieron compartir propuestas e ideas orientadas a mejorar la comunicación, el respeto y los vínculos cotidianos entre compañeros y compañeras.

Desde el Municipio destacaron que este tipo de acciones forman parte de las políticas públicas orientadas al cuidado integral de niñas, niños y adolescentes, acompañando a las instituciones educativas en la construcción de entornos escolares más seguros y libres de violencia.

La propuesta también buscó reforzar valores vinculados a la empatía, la escucha y la resolución pacífica de conflictos, entendiendo que la prevención del bullying requiere un trabajo permanente y articulado entre escuelas, familias y Estado.

RIO GRANDE
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