SUTEF y Educación abrieron las mesas de trabajo previstas en el acuerdo paritario
El sindicato docente comenzó a trabajar con el Ministerio de Educación sobre aspectos pedagógicos, laborales y de salud docente. La agenda incluye la priorización curricular, la estabilidad de cargos y horas cátedra, las Plantas Orgánicas Funcionales y propuestas para los niveles Inicial y Primario.
En cumplimiento de los compromisos establecidos en el último acuerdo paritario, representantes del SUTEF comenzaron las mesas de trabajo con autoridades del Ministerio de Educación de Tierra del Fuego, dando continuidad a una agenda que contempla tanto cuestiones pedagógicas como laborales y de salud docente.
El primer encuentro estuvo centrado en los niveles Inicial y Primario, donde uno de los principales puntos abordados fue la situación generada por las distintas interrupciones de la continuidad pedagógica durante el ciclo lectivo.
Priorización curricular y estabilidad laboral
Durante la reunión, las autoridades educativas presentaron el documento denominado “Priorización Curricular 2026 Nivel Inicial, Nivel Primario y Nivel Secundario”, elaborado con el objetivo de adecuar los contenidos frente a las distintas situaciones que afectaron el normal desarrollo de las clases.
Desde SUTEF, la secretaria general adjunta, Soledad Rottaris, planteó la necesidad de establecer una agenda de trabajo que contemple de manera conjunta los aspectos pedagógicos y la estabilidad laboral docente, tanto en los cargos como en las horas cátedra.
En ese marco, las autoridades del Ministerio de Educación manifestaron su intención de avanzar posteriormente sobre las Plantas Orgánicas Funcionales (POF) de los distintos niveles, una vez finalizado el proceso de priorización de contenidos.
El sindicato solicitó formalmente acceder al documento presentado por Educación para realizar un análisis técnico-pedagógico específico de cada nivel y avanzar desde allí en las próximas instancias de discusión.
Una propuesta elaborada desde la docencia
Durante la jornada también se incorporó a la mesa de discusión la propuesta “Miradas sobre el Nivel Inicial”, presentada formalmente por la prosecretaria de Nivel Inicial y Primario de SUTEF, Romina Tapie.
El documento fue elaborado durante un año a partir de debates desarrollados con docentes en asambleas, plenarios, foros y congresos, además del intercambio con profesionales y especialistas.
La propuesta aborda, entre otros aspectos, la implementación de la jornada completa y del primer ciclo del Nivel Inicial, planteando una mirada construida desde el propio sector docente.
La intención del sindicato es que estos aportes formen parte de la discusión sobre las transformaciones que atraviesan al sistema educativo provincial.
La agenda continúa
Como parte de los compromisos asumidos en la paritaria, se estableció una agenda inmediata de reuniones para continuar el trabajo por niveles:
- 24 de septiembre: mesa de trabajo de Nivel Inicial y Primario.
- 25 de septiembre: mesa de trabajo de Nivel Secundario.
De esta manera, la discusión continuará durante los próximos días con el objetivo de abordar las particularidades de cada nivel y avanzar sobre los distintos puntos incorporados al acuerdo.
Nueva mesa por la salud docente
En paralelo, el Ministerio de Educación convocó a SUTEF a una nueva reunión de trabajo vinculada específicamente con la salud docente, también en el marco de los compromisos asumidos en el último acuerdo paritario.
El encuentro fue convocado para el 23 de septiembre y tiene como eje dar continuidad al tratamiento conjunto de las distintas problemáticas relacionadas con la salud de los trabajadores de la educación.
La mesa buscará avanzar en el análisis de esas situaciones y en la elaboración de respuestas concretas para el sector, incorporando la salud laboral como otro de los temas centrales de la agenda posterior al acuerdo salarial.
Con estas reuniones, la negociación paritaria entra en una nueva etapa: además de la cuestión salarial, el diálogo entre el sindicato y el Gobierno provincial comienza a concentrarse en condiciones laborales, organización del sistema educativo, estabilidad docente y salud, aspectos que deberán traducirse en medidas concretas durante los próximos meses.