Von der Thusen pidió convocar a una mesa de diálogo en la Legislatura para abordar la crisis educativa

Ushuaia.- En medio del conflicto que mantiene paralizado el normal desarrollo de las clases en Tierra del Fuego, el legislador Raúl Von der Thusen solicitó que la Comisión de Educación de la Legislatura provincial convoque a representantes del Gobierno, de los gremios docentes y de los distintos sectores vinculados al sistema educativo con el objetivo de generar un espacio de diálogo que permita construir una agenda de trabajo conjunta.

La propuesta busca abrir una instancia institucional para abordar de manera integral la crisis que atraviesa el sistema educativo fueguino, en un contexto marcado por las medidas de fuerza docentes y la preocupación de miles de familias por la continuidad del ciclo lectivo.

Además de la convocatoria a los distintos actores involucrados, el parlamentario pidió que la Comisión incorpore al debate los proyectos de ley sobre financiamiento educativo que actualmente cuentan con estado parlamentario, con la intención de analizar alternativas que permitan fortalecer los recursos destinados a la educación pública.

Von der Thusen sostuvo que la Legislatura tiene la responsabilidad de debatir todas las iniciativas existentes y avanzar en la búsqueda de herramientas concretas que garanticen un financiamiento sostenible para el sistema educativo provincial.

“El conflicto educativo no puede seguir profundizándose mientras nuestros niños y adolescentes pierden días de clases y las familias fueguinas viven con preocupación e incertidumbre. Es responsabilidad de todos encontrar una salida”, expresó el legislador.

En ese sentido, señaló que la discusión no debe limitarse únicamente a la cuestión salarial, sino que también debe contemplar las condiciones edilicias de los establecimientos educativos y las medidas necesarias para asegurar el normal desarrollo del ciclo lectivo.

El legislador consideró indispensable avanzar en una recomposición de los salarios de los docentes y del conjunto de los trabajadores estatales, al advertir que en los últimos años ambos sectores sufrieron una significativa pérdida del poder adquisitivo.

A su entender, la recuperación del salario debe formar parte de una discusión “responsable, seria y sostenible”, que permita reconocer el trabajo de quienes sostienen diariamente los servicios esenciales del Estado sin comprometer la estabilidad de las finanzas públicas.

Asimismo, planteó la necesidad de analizar nuevas alternativas de financiamiento que permitan incrementar el presupuesto destinado a educación, mejorar las condiciones laborales de los trabajadores del sector y ofrecer respuestas de largo plazo, evitando depender de soluciones coyunturales.

“No alcanza con administrar el conflicto. Tenemos que sentarnos alrededor de una misma mesa, analizar seriamente los recursos disponibles y establecer prioridades para que la educación sea verdaderamente una política de Estado”, afirmó.

Para Von der Thusen, la Legislatura debe asumir un rol activo como ámbito de construcción de consensos, convocando a todas las partes involucradas, promoviendo el tratamiento de los proyectos que ya cuentan con estado parlamentario e impulsando nuevas herramientas legislativas que contribuyan a superar el conflicto.

Finalmente, el legislador insistió en que la situación educativa exige dejar de lado las diferencias políticas y priorizar el bienestar de los estudiantes.

“Cuando está en juego el presente y el futuro de nuestros niños y adolescentes, no hay lugar para la indiferencia ni para las posiciones intransigentes. Es momento de dialogar, construir consensos y trabajar juntos para que la educación vuelva a ocupar el lugar que nunca debió perder”, concluyó.