Fortalecen la capacitación de equipos escolares para la protección de adolescentes
El Poder Judicial y el Ministerio de Educación avanzan en estrategias conjuntas para mejorar la detección y abordaje de situaciones de vulneración de derechos en el ámbito educativo.
Río Grande: Con el objetivo de reforzar las herramientas de intervención ante situaciones que puedan afectar a niñas, niños y adolescentes, el Poder Judicial de Tierra del Fuego y el Ministerio de Educación provincial llevaron adelante una nueva instancia de capacitación destinada a los equipos de orientación del nivel secundario.
La actividad se desarrolló en el marco del trabajo articulado entre el programa Acceso a Justicia, dependiente del Poder Judicial a través de la Escuela Judicial “María Angélica Barreda”, y la cartera educativa provincial. Se trató del segundo encuentro de una serie de jornadas orientadas a fortalecer la capacidad de respuesta institucional frente a escenarios de alta complejidad que pueden presentarse en las comunidades educativas.
La capacitación estuvo a cargo de las licenciadas Claudia Muñoz Toro, Ivana Rullán y Tatiana Mainero, en coordinación con el programa Acceso a Justicia y con la participación de la supervisora escolar del nivel secundario, Angélica Del Estal.
Durante la jornada se brindaron herramientas conceptuales y procedimentales destinadas a mejorar la primera escucha de los estudiantes, favoreciendo intervenciones respetuosas y adecuadas ante posibles vulneraciones de derechos. Asimismo, se trabajó sobre la valoración inicial de situaciones de riesgo y sobre los mecanismos de comunicación y denuncia previstos por la normativa vigente.
Uno de los ejes centrales estuvo vinculado con la necesidad de consolidar los vínculos entre el sistema educativo y el Poder Judicial, promoviendo acciones coordinadas que permitan garantizar una respuesta integral, efectiva y oportuna para la protección de niñas, niños y adolescentes.
En ese marco, se abordaron criterios institucionales para la detección, registro, comunicación y derivación de situaciones que requieren la intervención de organismos competentes. Además, las profesionales aportaron herramientas legales y prácticas para la identificación y el tratamiento de casos complejos, entre ellos episodios de violencia intrafamiliar, abuso sexual, ciberacoso y consumo problemático de sustancias psicoactivas.
Las expositoras hicieron especial hincapié en la importancia de resguardar el interés superior del niño y evitar prácticas que puedan derivar en situaciones de revictimización o exposición innecesaria de los estudiantes. La premisa, señalaron, es avanzar hacia abordajes responsables, respetuosos y centrados en la protección de derechos.
La propuesta forma parte de una agenda de trabajo conjunta entre Educación y el Poder Judicial que busca consolidar mecanismos de actuación coordinados y fortalecer las respuestas institucionales ante problemáticas que afectan a adolescentes en el ámbito escolar.